Nhận biết trẻ mắc chứng tăng động, giảm chú ý

Rate this post

Những đặc điểm lâm sàng trẻ mắc ADHD

Hoạt động thái quá : Trẻ hoạt động giải trí liên tục, múa tay chân, chạy nhảy leo trèo, không ngồi yên một chỗ, tiếp tục chuyển từ hoạt động giải trí này sang hoạt động giải trí khác … Tập trung chú ý quan tâm kém : Khó khăn trong việc duy trì năng lực quan tâm trong học tập, thao tác, hoạt động và sinh hoạt hàng ngày và ngay trong lúc đi dạo. Trẻ thường không lắng nghe khi người khác chuyện trò trực tiếp hoặc đưa ra câu vấn đáp trước khi nghe hết câu hỏi ; không hề hoàn thành xong bài tập ở trường và ở nhà ; thuận tiện bị phân tâm bởi những kích thích xung quanh ; hay để quên và làm thất lạc đồ vật.

Phối hợp, kiểm soát động tác kém: Trẻ hoạt động mang tính chất xung động tức thì, thường hay gây ồn ào, làm phiền người khác quá mức.

Những rối loạn hành vi khác đi kèm theo như : Rối loạn giấc ngủ ( thường là trẻ rất khó đi vào giấc ngủ ), rối loạn lo âu …

Nhận biết trẻ mắc chứng tăng động, giảm chú ý

C ó nhiều tín hiệu nhận ra trẻ mắc ADHD, những bậc cha mẹ cần quan tâm để nhận diện sớm.

Nhận diện “thủ phạm” gây chứng ADHD

Chứng ADHD thường được phát hiện ở lứa tuổi 4-6 tuổi với tín hiệu trẻ không tập trung chuyên sâu và hiếu động. Đến 8 – 11 tuổi những biểu hiện bệnh càng rõ nét. Tỷ lệ trẻ trai mắc bệnh so với trẻ gái là 3/1. Đến nay, giới y khoa toàn quốc tế vẫn chưa có Tóm lại chính thức, xác lập rõ ràng được nguyên do của ADHD, nhưng hoàn toàn có thể thể tập trung chuyên sâu những yếu tố chính như : Do di truyền : hầu hết những trẻ nhỏ mắc ADHD thì trong mái ấm gia đình của bé có tối thiểu một thành viên mắc chứng này. Hơn nữa, 1/3 số người đàn ông bị chứng ADHD khi còn nhỏ, thì con họ sau này cũng mắc phải chứng này. Nguyên nhân tâm ý : Lo lắng, rối loạn tinh thần, bị cưỡng bức, lạm dụng tình dục, gặp khó khăn vất vả trong học tập, lục đục trong mái ấm gia đình. Do người mẹ tiếp xúc với 1 số ít độc chất trong thời kỳ mang thai : như thuốc lá, rượu, ma túy, vì những chất này làm giảm sản xuất dopamine ở trẻ nhỏ hoặc những độc chất trong thiên nhiên và môi trường như dioxine, hydrocarbure benzen … cũng làm tăng rủi ro tiềm ẩn trẻ sinh ra bị mắc ADHD. Tai biến lúc sinh : như sinh non tháng, thiếu oxy lúc sinh ( bị ngạt ) làm tác động ảnh hưởng đến sự tăng trưởng trí não của trẻ. Các nguyên do khác : như chấn thương đầu, nhiễm trùng hệ thần kinh TW, hoặc có rối loạn giấc ngủ ( ngủ nhiều quá hoặc khó ngủ ) …

Rối nhiễu tâm lý ở trẻ ADHD

Thiếu tự tin: Trẻ thiếu tự tin trong giao tiếp với bạn bè và thầy cô, vì vậy trẻ khó thích nghi với môi trường sống học đường.

Trẻ dễ gặp phải những rối loạn thần kinh : lo ngại và nóng nảy kèm theo nhịp tim nhanh, thở nhanh, chóng mặt, rối loạn xúc cảm … hay khiêu khích, gây sự, thái độ thù ghét, hung tợn … Gặp rắc rối trong học tập : do độ tập trung chuyên sâu ở trẻ kém nên hiệu quả học tập ở trẻ ADHD kém và thường văn minh chậm. Trẻ khó khăn vất vả về đọc, về viết. 20 % trẻ mắc chứng ADHD cần phải có chính sách giáo dục đặc biệt quan trọng.

Trẻ tăng động giảm chú ý cần được hỗ trợ thế nào?

Khi phát hiện trẻ có tín hiệu chứng ADHD cần cho trẻ đi khám chuyên khoa tâm bệnh để được nhìn nhận đơn cử và có hướng điều trị. Cách điều trị lúc bấy giờ đa phần vẫn là tâm ý liệu pháp kèm những biện pháp trị liệu. Các giải pháp cơ bản gồm : Điều trị bằng chính sách nhà hàng : Nên cho trẻ ăn những thức ăn ít gây ra dị ứng, hoàn toàn có thể cải tổ được sự tập trung chuyên sâu quan tâm của trẻ. Nên tránh những loại thức ăn sau : Sữa và những mẫu sản phẩm từ sữa, lúa mì, bắp, đậu nành, trứng, sô-cô-la, đậu phộng ; những lọai thực phẩm có thêm phụ gia nhằm mục đích không thay đổi thực phẩm, hóa chất và phẩm màu, cam, quít. Cho trẻ ngủ khá đầy đủ : Tối thiểu từ 8-9 tiếng mỗi ngày, nên ngủ trưa. Tập hoạt động : Nhằm giúp trẻ lập kế hoạch hoạt động tương thích, làm chủ hoạt động và trương lực cơ, một số ít bài tập tăng sự tập trung chuyên sâu chú ý quan tâm … Liệu pháp hành vi nhận thức : Giải thích cho trẻ hiểu việc cần làm, chia nhỏ trách nhiệm thành những bước và hướng dẫn trẻ cách làm, khen thưởng khi trẻ văn minh để củng cố hành vi tốt. Huấn luyện nếp sống và những kỹ năng và kiến thức xã hội. Chơi trị liệu tương thích : Giúp trẻ giải tỏa stress, luyện tính kiên trì, học cách tổ chức triển khai và ứng xử với bạn trong khi chơi … Không nên chơi những game show dễ kích thích ý thức hay ngoài tầm trấn áp của trẻ. Xoa bóp ( massage ) : Trị liệu bằng giải pháp massage thư giãn giải trí giúp trẻ trầm tĩnh hơn, ngủ ngon hơn, tránh được những cơn ác mộng khi ngủ, cải tổ được hành vi, biết lắng nghe hơn.

Lời khuyên của thầy thuốc

Để kiểm soát được chứng ADHD và giúp trẻ có được cuộc sống bình thường, việc phát hiện, điều trị và can thiệp sớm rối loạn ADHD là rất cần thiết trong kiểm soát bệnh.Không nên la mắng trẻ. Người dạy dỗ trẻ nên biết được những mặt hạn chế cũng như nhu cầu của trẻ để đưa ra biện pháp giáo dục thích hợp.

Trẻ hiếu động thường không biết nguy khốn là gì, nên cần phải theo dõi trẻ sát sao. Dùng đấm đá bạo lực, hô hoán hay đánh đập trẻ thường không mang lại quyền lợi gì mà lại làm cho trẻ dễ tổn thương hơn. La mắng hay quở trách sẽ gây thêm rối loạn hành vi của trẻ. Trẻ hiếu động thường gặp phải yếu tố trầm trọng về năng lực tự tin của chúng. Điều quan trọng là làm thế nào để chỉ ra cho trẻ điều đó để chúng trở nên tốt hơn. Hãy rộng lượng và khuyến khích trẻ. Kiên trì là rất quan trọng để trị liệu bệnh cho trẻ.

Theo: Báo SKĐS

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai.